Ma journée

D’abord j’éteins le réveil et je me lève à 7h. Après je prends le petit déjeuner à 7h et demie. Ensuite, je vais au collège à 8h et demie. Je rentre à la maison à 13h et quart. Avant de déjeuner je lis le courriel ou la presse. Je fais mes devoirs après le déjeuner, de 3h à 5h. parfois, je regarde un peu la télé le soir. Après je me douche et je prépare le dîner. Avant de aller au lit je me brosse les dents et je lis au lit. Finalement j’éteins la lumière et je m’endors. 

Mes tâches menagères.

Tous les jours à midi, je fai la cuisine, et parfois je mets et debarrassens la table.
Je souvent metse le lave-vaisille, parfois je metse les vêtements à sécher et ma mère rapasser. Je touts les jours fais mon lit el balayer, passer la serviette, retirer la poussiere dans ma chambre deux fois pour semaine. Un fois pour semaine je laver le toilette mon et de ma soeur.
Tous le sjours à après-midi je m'ocupe de ma petit soeur.
Souvent je sortit la poubelle et deux fois pour jour je enleve le chien.

Ma Famille

Concepció et Josep sont mes grands parents et Esther et Jordi sont mes parents. Xènia et Marta sont mes soeurs. Je suis le cousin de Ariadna, Joel, Jaume, Judit et Joan sont. Je suis le neveu de Marta, Carlos, Josep, Pepi, Jordi, Patri. Pepi est la femme de Josep et la belle soeur Marta, Jordi et ma mère Esther. Concepció et Josep sont les beaux parents de Pepi, Carlos et Patri .Jaume,Joel Ariadna,Judit et Joan sont les neveux  de Esther et Jordi et les enfants de Marta, Carlos, Josep, Pepi, Jordi, Patri. Josep, Marta et jordi sont les fères de ma mère et ma mère est la beux soeur de Carlos, Pepi et Patri. 

Mes langues

En catalan et en espagnol je comprends des mots, des phrases, l’idée principale de ce qu’on me dit, des émissions de télé, des émissions de radio et films. Je lis des publicités, des affiches, des e-mails, des lettres, des lectures adaptées ou des manuels scolaires et des romans. Je ne lis des BD. Je peux écrire des réponses à des questionnaires, des cartes ou des exposées de plusieurs pages. A l’oral je peux poser des questions, parler de moi, raconter des histoires, donner mon avis, exposer un sujet devant un public, participer à une conversation sur n’importe quel sujet.

En anglais et en français je comprends l’idée principale de ce qu’on me dit et des films. Je comprends quelques mots et phrases et je comprends parfois des émissions de télé et des émissions de radio. Je ne lis pas des BD, des publicités, des affiches, des e-mails, des lettres, des lectures adaptées ou des manuels scolaires ni des romans. Je peux écrire quelques réponses à des questionnaires, des cartes postales ou des e-mails, des rédactions avec mon avis, des exposées de plusieurs pages et quelques récits. Je peux écrire des lettres. À l’oral, je peux poser quelques questions et parler de moi. Je ne peux pas raconter histoires, donner mon avis, exposer un sujet devant un public et participer à une conversation sur n’importe quel sujet.

Recette

Préparation : 10 min
Cuisson : 12 min

Ingrédients (pour 4 personnes):
- 200 g de spaghetti
- 2 jaunes d'oeufs
- 160 g de lardons fumés
- 15 cl de crème fraîche
- 60 g de parmesan râpé
- sel et poivre


Préparation : 

Portez à ébullition un faitout d'eau salée. Plongez-y les spaghetti et laissez-les cuire environ 12 min, jusqu'à ce qu'ils soient al dente.

Pendant la cuisson des spaghetti, faites revenir les lardons à sec dans une poêle, jusqu'à ce qu'ils soient bien dorés.

Baissez le feu et incorporez la crème fraîche. Salez légèrement, poivrez généreusement et ajoutez les jaunes d'oeufs, en fouettant pour qu'ils ne cuisent pas.
Rectifiez l'assaisonnement.

Egouttez les pâtes. Versez-les dans la sauteuse, mélangez et transvasez dans un plat de service.

Servez en présentant le parmesan à part.